财经类能当小学老师吗

又到了2020毕业生大面积找工作的时候了，今年毕业生多达874万，想找一个自己较满意的工作难度大，鉴于此，教育部给了本届大学生很多就业优惠政策，比如事业编的倾斜、特岗教师、三支一扶、西部计划等措施都用上了，对于很多想从事该行业的毕业生来说，的确是好事，以至于往届生对此都颇有微词了，要说今年情况特殊，多给一些岗位还是应该的。

报考志愿技术含量高，单***依然也要会挑选大学和专业

说到就业，很多高考考生在填报志愿的时候，眼光很高，近期小编带的一批高三党要走单***，在报考高职院校和专业的时候，依然还是挑肥拣瘦，到了高职这个层次了，院校基本上都没有必要在进行挑选，分清公办和民办这是其一，直接关系到学费问题，公办一年四五千，民办则是一两万，其二就是不要报考野鸡大学就OK了，这是单***院校的选择，其实在很大程度上，区别不大。

在专业上，高职需要挑选一些技术性较强的专业，小编给这些考单***的高三党建议学护理、检验、学前教育等，但他们觉得这些专业太low，想学工商管理、旅游管理、财经等这些所谓的“高大上”的专业，高职这个层次的确不能好高骛远，甚至普通一本院校也不宜报考这些名称很好听的专业。

大四毕业后，很多财经、金融类的毕业也入坑中小学教师行业

近期在就业中，很多学财经、计算机专业等毕业生，都在纷纷入行当中小学教师，对此很多网友大惑不解，师范类专业，在报考大学专业的时候，很多考生嗤之以鼻，觉得当老师是没有出息的表现，但为何大学毕业后，他们却纷纷入坑教师职业呢？

说到师范专业，的确在高考的时候，大家都避而远之，因为工资低是事实，而且学生不好管，责任重大，但学别的专业之后，很多大二大三党都要考教师资格证，以防大四毕业后没找工作后，当老师备用。

高考不报师范专业，出于两个方面考虑

高三毕业报志愿，不报师范，要么是实力好，报考别的专业有优势，或者分数不高，不足以报考这些部属或者本省的优势师范院校，所以只能选择别的专业，但整体来说，还是觉得师范院校毕业当老师薪酬低。

考大学的时候，很多高三党考生年龄尚小，十七八岁大的样子，受到本身社会阅历比较浅的限制，对于今后的工作与就业、以及人生未来规划等，都没有特别明确的概念和意识。考大学时可能就感觉当老师没什么出息，既挣不到大钱，又没有特别高的社会地位，又或者是一些道听途说的理由，最后形成了自己不愿意报考师范类大学的想法。

大学毕业后，才意识到师范专业的各种好

自从读了大学以后，各种各样的信息会逐渐在脑海中汇聚，从而认识到做老师的好处，起码对于将来在就业这一块有比较稳当的工作、稳定的收入。对比起其它行业，教师的优越性就体现出来了。于是，在思维上就有了比较大的转变，认为做老师也很不错！

教资证是入职教育行业的敲门砖，很多大三学生才有了考教资证的动力，当然，即使将来不进入教育行业就业，拥有教资证也只有好处，没有坏处，起码自己任何时候都多了一个可供选择的机会。至于考教师编制，那只是前面所说的思维与做法上的延续。毕竟，有事业单位编制的教师，拿的是财政拨付的工资，加上有两个假期，吸引力自然是相当高的。

总的来说，师范专业在高考填志愿的时候不受欢迎，但在大四毕业就业的时候，却有很多毕业生入行，说到底还是别的专业就业难，毕业生被逼无奈的选择。如果IT、金融、财经等优势专业能顺利找到工作的话，入教师行业的未必有目前这么多，因此提升教师工作的吸引力依然是国家的一大重任，如果到了大家主动而不是形势所逼选择教师职业的话，那时说明教师职业的确具有吸引力了。对此大家怎么看？